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Dopo i successi delle scorse edizioni ritorna nei giorni
16, 17 e 18 novembre 2007 a Rimini
il V Convegno: La Qualità dell'integrazione scolastica
un momento di incontro/confronto, riflessione e sintesi culturale-scientifica sui temi dell'integrazione/inclusione delle persone con bisogni educativi speciali.
3 Sessioni plenarieVenerdì 16 novembre 2007
ore 14.00 16.00
Bambini e adulti migranti: la storia di
una collaborazione
- Paola Mozzato
docente di lettere nella scuola secondaria di primo grado, psicopedagogista
- Maria Teresa Funes docente in corsi di educazione agli adult
ore 16.00 18.30
Bullismo che
fare: costruire un ambiente inclusivo e di appartenenza attraverso il
cooperative learning
Daniela Pavan docente di lettere, psicologa scolastica e membro dell'Osservatorio Regionale del Veneto sul bullismo
ore 16.30 18.30
Le intelligenze multiple attraverso l'apprendimento
cooperativo -
- Francesca Napoletano psicologa,
formatrice
Sabato 17 novembre 2007
ore 14.00 16.00
Apprendere attraverso compiti e prodotti
significativi-cooperativi
- Piergiuseppe Ellerani ricercatore, Università di Bolzano
Risolvere conflitti in classe attraverso
l'apprendimento cooperativo
- Rita Fabiani - insegnante
di Scuola Primaria
La valutazione degli apprendimenti
Maurizio Gentile Psicologo Scolastico, Università di Udine
70 workshop di approfondimento
Ecco alcune delle tematiche che verranno
trattate nei workshop del Convegno (venerdì 16 e sabato 17 dalle 14.00 alle
16.00, dalle 16.30 alle 18.30 o dalle 14.00 alle 18.00): Disturbi
dell'attenzione e iperattività; comportamenti problema; interventi educativi
nelle disabilità gravi; apprendimento cooperativo; dislessia; educazione
interculturale; laboratori di musica, carta, poesia, teatro e materiali poveri;
discalculia e intelligenza numerica; educazione psicoaffettiva; bisogni
educativi speciali; software didattici; life skills; affettività e sessualità;
identificazione precoce dei disturbi dell'apprendimento; autismo; bullismo;
produzione del testo scritto; recupero in ortografia; diagnosi funzionale
secondo l'ICF; imparare a studiare; famiglia e disabilità; metodo Feuerstein;
educazione alle autonomie sociali; adattamento e semplificazione dei libri di
testo; i centri di documentazione; comprensione del testo; avviamento alla
lettura; narrativa psicologicamente orientata; logopedia; disabilità visiva;
orientamento scolastico e professionale; psicomotricità; media education;
accogliere il bambino adottivo; giochi e attività sulle emozioni.
Spazio aperto agli interventi liberi
La sessione aperta agli interventi liberi dei partecipanti prevede la possibilità di presentare relazioni di durata non superiore ai 15 minuti. Chi volesse presentare un suo intervento dovrà inviare un abstract alla segreteria organizzativa: formazione@erickson.it, utilizzando la scheda apposita entro e non oltre il 15 settembre 2007. Le relazioni saranno selezionate dalla segreteria scientifica e inserite nel programma del Convegno.
Esposizione di software e materiale didattico
Durante il Convegno saranno disponibili alla consultazione e all'acquisto con sconti speciali software didattici, materiali e libri Erickson. Presso il software corner, a disposizione dei partecipanti ci saranno dimostrazioni su megaschermo e su postazioni singole di lavoro dei cd-rom didattici Erickson.
Chi parteciperà agli incontri di preparazione avrà la possibilità di iscriversi al Convegno di Rimini con una quota agevolata.
Le passate edizioni (.pdf)
Direzione scientifica
Prof.
Andrea Canevaro
Prof. Dario Ianes
Coordinamento scientifico
Dott.ssa
Silvia Dalla Zuanna
Per
maggiori informazioni
Segreteria
organizzativa
Michela
Mosca
Loc.
Spini 154, settore E 38014 Gardolo (TN)
Tel.0461
950747 Fax 0461 956733
e-mail: formazione@erickson.it
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