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Pinerolo. 3 dicembre 2004: primo incontro di zona
Presso l'Istituto Buniva si è svolto il primo incontro della zona di Pinerolo .
Le tematiche definite per l'incontro emergono da riflessioni e richieste dei partecipanti durante la prima giornata di zona che ha avuto luogo nello scorso anno scolastico.
Programma della giornata:
Sede dell’incontro: Istituto Buniva - Pinerolo
Orario: 14 - 18
Facilitatori: Bruna Laudi, Alma Rivoira, Gianni Di Pietro
Coordinamento: Elena Ramonda – Uff.Scuola Confcooperative Piemonte
Attività previste:
1. Attività di avvio con modalità “Corners” (Kagan). La domanda centrale è: “Quale di queste immagini ti riconduce alla tua idea di apprendimento cooperativo?”.L'attività è utile per comprendere il significato che l'apprendimento cooperativo ha nella vita scolastica degli insegnanti.
2. Modalità “Jigsaw” per lo studio/ripasso del materiale del prof.Comoglio relativo alle 5 caratteristiche fondamentali del Coop.Learning. Prodotto finale: rappresentazione libera dei contenuti.
3. Revisione giornata con modalità “Think, Pair, Share”. Domanda: “prova a pensare a che cosa di quanto realizzato nella giornata di oggi può essere trasferito in classe, a partire da domani"
Le tematiche definite per l'incontro emergono da riflessioni e richieste dei partecipanti durante la prima giornata di zona che ha avuto luogo nello scorso anno scolastico.
Programma della giornata:
Sede dell’incontro: Istituto Buniva - Pinerolo
Orario: 14 - 18
Facilitatori: Bruna Laudi, Alma Rivoira, Gianni Di Pietro
Coordinamento: Elena Ramonda – Uff.Scuola Confcooperative Piemonte
Attività previste:
1. Attività di avvio con modalità “Corners” (Kagan). La domanda centrale è: “Quale di queste immagini ti riconduce alla tua idea di apprendimento cooperativo?”.L'attività è utile per comprendere il significato che l'apprendimento cooperativo ha nella vita scolastica degli insegnanti.
2. Modalità “Jigsaw” per lo studio/ripasso del materiale del prof.Comoglio relativo alle 5 caratteristiche fondamentali del Coop.Learning. Prodotto finale: rappresentazione libera dei contenuti.
3. Revisione giornata con modalità “Think, Pair, Share”. Domanda: “prova a pensare a che cosa di quanto realizzato nella giornata di oggi può essere trasferito in classe, a partire da domani"
