I
facilitatori di zona
Il programma della zona
Chivasso-Ivrea (2006-7)
Riunione
del Comitato Scientifico della Rete
Chieri: corso sulle
abilità sociali (nov. 2006)
Chivasso: 12-13-14
giugno. Corso base per le scuole della rete
Stage
a scuola sull'apprendimento cooperativo a Verolengo
Le Unità di
Apprendimento: progettare il curricolo in apprendimento cooperativo
La valutazione autentica e la progettazione
significativa attraverso le unità di apprendimento
Chivasso: i
facilitatori incontrano le scuole
Corsi
organizzati dalle scuole
9 marzo 2005: incontro di
zona
Il piano degli
interventi 2005
E' nata la rete di
scuole a CHIVASSO
Obiettivi anno
2004-2005
I
facilitatori della zona
Torino:
supporto dei facilitatori alle scuole
Al Giulio nuovo
corso base (nov. 06)
Introduzione al cooperative
learning a Torino (sett.06)
Giulio:
corso unità di apprendimento nel 2007
Pomeriggio
cooperativo
Corso
base all'IC Manzoni di Torino(sett. 2006)
Corso di cooperative
learning al Giulio(feb. 2006)
Il Cooperative Learning come sistema per lo
sviluppo delle competenze
Corso base di zona nov-dic.
2005
Corsi
organizzati dalle scuole nel 2005
20
aprile 2005. Terzo incontro di zona.
3 dicembre
2004. Primo incontro di zona
Incontro del 19
maggio 2004
La
zona: notizie in breve, alcuni dati e i programmi
Per l'anno scolastico 2006-7
i "facilitatori" di zona, sono a disposizione degli insegnanti per:
- Organizzazione di momenti di formazione sulla metodologia
dell'apprendimento cooperativo
- Consulenza per la progettazione di attività, rivolta ad insegnanti
che già abbiano seguito corsi di base, ma che abbiano difficoltà a rendere operative nelle classi le
abilità acquisite.
- Consulenza all'interno delle classi per l'osservazione delle
difficoltà segnalate dagli insegnanti e l'individuazione di strategie per
il superamento delle stesse.
- Raccolta e cura della documentazione relativa alle attività in C.L.
sul portale www.apprendimentocooperativo.it
Sono inoltre previsti interventi sotto forma di brevi corsi di 8-12
ore sui seguenti argomenti:
Attività
di Problem Solving da utilizzare in ambiti anche non scientifici. Ad esempio sui problemi
riguardanti del terzo mondo, la fecondazione artificiale o i problemi
educativi. Progettazione di
attività con l'uso delle tecniche proposte.
Destinatari: insegnanti di materie
letterarie e scientifiche dei tre ordini di scuola.
Relatore: Marco Falasca Ins. di chimica all'ITIS Majorana di
Grugliasco, faciliatatore zona Grugliasco, Esperto
nella pratica del cooperative learning nell'insegnamento della chimica,
nell'applicazione delle Mappe Concettuali e nel Problem Solving.
Periodo: 23 marzo 2007 orario 14.30 18.30
Sede: S.M. Via dei Rochis via
dei Rochis 29 PINEROLO
Per
iscrizioni mandare un'e.mail a Alma Rivoira Bruna Laudi
cooperandopinerolo@yahoo.it OGGETTO: problem solving
Tecniche
particolarmente utili per l'apprendimento della lingua straniera. Progettazione
di attività con l'uso delle tecniche proposte.
Destinatari: insegnanti di lingua straniera dei tre ordini
di scuola
Relatore: Sabrina Ortega Insegnante
di spagnolo al L.Linguistico Santorre di Sanatrosa di Torino, Esperta nella
pratica del cooperative learning nell'insegnamento della lingua straniera
Periodo: 22 febbraio 2007 orario 14.30 18.30
Sede: S.M. Via dei Rochis via
dei Rochis 29 PINEROLO
Per
iscrizioni mandare un'e.mail a Alma Rivoira Bruna Laudi
cooperandopinerolo@yahoo.it OGGETTO: lingua straniera
- UN'ESPERIENZA TRASVERSALE IL GRUPPO DI MATEMATICA DELLA
RETE PIN
Il
gruppo lavora ormai da una decina d'anni cercando di creare una effettiva
continuità tra i vari ordini di scuole. Ha iniziato creando una batteria di
test per il raccordo tra scuole medie e superiori ed ha proseguito con
l'elaborazione di unità didattiche da svolgersi in modalità cooperativa.
Negli
ultimi due anni ha posto la sua attenzione sul problem solving, cercando di
individuare situazioni problematiche che possano essere affrontate con
differenti gradi di difficoltà sia nella scuola primaria che nella secondaria. Presentazione
dei lavori più significativi svolti in questi anni. Preparazione
di un'attività di problem solving
Destinatari: : insegnanti di materie
scientifiche dei tre ordini di scuola.
Relatori: Barbara Rovera Eliana Modena
Barbara
Rovera: insegnante di scienze e matematica presso l'I.C. di Cumiana
Eliana
Modena: insegnante di matematica presso l'Istituto Buniva di Pinerolo
Periodo: 2 marzo 2007
h. 14.30 16.30
Sede: Istituto Buniva via dei Rochis, 15
PINEROLO
Per
iscrizioni mandare un'e.mail a Alma Rivoira Bruna Laudi
cooperandopinerolo@yahoo.it OGGETTO: matematica 2 marzo
- INSEGNARE STORIA
FACENDOAGIRE GLI STUDENTI
Tecniche
particolarmente utili per l'apprendimento della storia. Progettazione di
attività con l'uso delle tecniche proposte.
Destinatari: gli insegnanti di lettere dei
tre ordini di scuola
Relatore: Gianni Di Pietro, Insegnante
di lettere all'Istituto Buniva di Pinerolo, Esperto nella pratica del
cooperative learning nell'insegnamento della storia
Periodo: venerdì 4 maggio 2007 orario 14.30 18.30
Sede: S.M. Via dei Rochis via
dei Rochis 29 PINEROLO
Per
iscrizioni mandare un'e.mail a Alma Rivoira Bruna Laudi
cooperandopinerolo@yahoo.it OGGETTO: storia
E'
inoltre possibile organizzare, qualora le scuole ne facessero richiesta, i
seguenti corsi brevi condotti dai facilitatori di altre zone
- Introduzione al C. L (zona Chivasso:
Riccarda Viglino)
Il
breve corso si propone di affrontare gli aspetti principali del metodo, dal
punto di vista dell'applicazione pratica nel gruppo classe, con riferimento ai
suoi principi fondamentali: interdipendenza positiva, interazione faccia a
faccia, responsabilità individuale e di gruppo, sviluppo di abilità scolastiche
e sociali, valutazione individuale e di gruppo del lavoro svolto. Il corso
dedicherà una particolare attenzione all'insegnamento diretto delle competenze
- Le mappe concettuali (zona
Grugliasco: Marco Falasca)
- Corso integrazione
allievi NES (zona Grugliasco: Claudio Berretta)
Il corso vuole essere un
primo approccio alla metodologia dell'Apprendimento Cooperativo, in particolare
nelle sue applicazioni in classi dove siano presenti allievi con difficoltà di
apprendimento. Partendo da esperienze concrete e saggiando in prima persona
alcune tecniche verrà data la possibilità di sperimentare un metodo che
può rendere complementari ed interdipendenti lo sviluppo delle eccellenze, il
recupero di situazioni di disagio e l'integrazione di allievi in
situazione di handicap. La cooperazione all'interno di piccoli gruppi, creando
condizioni che inducono ad un rapporto di solidarietà ed allo sviluppo della
responsabilità individuale insieme a quella di gruppo, può infatti essere una
modalità particolarmente efficace per l'inclusione delle
diverse abilità oltre che per l'educazione alla convivenza civile.
L'insegnamento diretto delle abilità sociali come presupposto indispensabile
del lavoro cooperativo.
- Corso integrazione
allievi stranieri (zona Torino: Chiara Chicco)
Per
contatti e informazioni scrivere all'indirizzo di posta elettronica:
cooperandopinerolo@yahoo.it
oppure
contattare i singoli facilitatori
Alma
Rivoira D.D. Pinerolo 1° Circolo 0121.326630
Bruna
Laudi S.M. Via dei Rochis 0121.322589