corso introduttivo sul Cooperative Learning.

Torino: Corso breve alla scuola media di Corso Croce (da nov. 06)

Presso la Scuola Media di corso Croce a Torino è stato organizzato un corso introduttivo sul Cooperative Learning.

Il contenuto del corso è l'applicazione dell'Apprendimento Cooperativo all'integrazione degli alunni diversamente abili o in situazioni di disagio, strutturando l'attività nel modo segue:

  • primo incontro: un'introduzione ai principi fondanti del Cooperative Learning,
  • secondo incontro:l'inclusione delle diverse abilità attraverso i gruppi cooperativi,
  • terzo incontro:  le abilità sociali necessarie allo svolgimento di un'attività cooperativa.


Rivolto a coloro che,  pur volendo affrontare le difficoltà di apprendimento e di relazione con questa metodologia, non riescono a partecipare a corsi di durata maggiore, il corso si   articolerà in tre pomeriggi di 4 ore l'uno, nel mese di novembre 2006. 

Questo corso e altri che saranno organizzati in altre scuole, è la conseguenza dell'interesse suscitato dai corsi realizzati dall' Unità Territoriale di Servizi Necessità Educative Speciali (UTS NES), tra maggio e dicembre 2005.

Per coloro che saranno interessati ad approfondire gli argomenti affrontati si rimanda ai corsi  che si svolgono presso il CESEDI ed alle attività organizzate dalle varie  zone.


Data la complessità del metodo, occorre mettere in conto il fatto che i primi tentativi possano non dare i risultati desiderati. Le modalità di applicazione del metodo richiedono infatti un periodo di aggiustamento e di approfondimento delle competenze dell'insegnante nella gestione dei gruppi di una classe cooperativa.

Conduttore: Prof. Claudio Berretta, docente di sostegno, facilitatore per l'Apprendimento Cooperativo CESEDI, Provincia di Torino, consulente e formatore UTS Necessità Educative Speciali e CSA, U.S.R.  Piemonte, MIUR.

Ricordiamo che è  possibile fare riferimento alle zone e alle figure dei facilitatori il cui scopo è fornire aiuto e consulenza a quegli insegnanti che incontrano difficoltà nell'applicazione del metodo.


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