apprendimentocooperativo.it
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Il progetto: a.s. 2006-2007
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a cura del GIS - Gruppo per l'innovazione scolastica del Cesedi L'Ufficio metodologie didattiche  del CeSeDi - Provincia di Torino - è stato istituito nel 2001 in considerazione del fatto che la scuola dell'autonomia necessitava di strumenti e strategie per sostenere il cambiamento. Infatti, di fronte ad una società in sempre più rapida trasformazione, dove...
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Lo sforzo che l'ente Provincia si ripromette di compiere, anche di fronte a risorse finanziarie sempre più ridotte, è quello di stimolare la creazione delle reti di scuole, rafforzando quelle già esistenti attraverso la stipula di altrettanti Protocolli, che definiscano azioni e responsabilità. In tal senso, sarà possibile che le singole reti intervengano...
Il progetto per il nuovo anno si propone di far crescere la comunità di pratica e di apprendimento soprattutto attraverso l'attività delle sei zone. Ogni zona svilupperà attività in relazione ad obiettivi specifici, ma tutte condivideranno alcuni obiettivi generali, quali: incrementare il numero dei facilitatori e/o della loro formazioneaumentare il loro intervento sul territorio...
LE RETI DI SCUOLE SUL COOPERATIVE LEARNING Tutte le RETI e le zone offrono, nella misura del numero dei facilitatori e delle loro risorse:   ai colleghi delle scuole di zona: consulenze per progettazioneconsulenze in classesupporto/monitoraggio/    supervisione  ai corsi base ed avanzato.alle scuole della zona: interventi intervento di sensibilizzazioneinterventi di primo contatto concretointerventi approfonditi...
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E'  terminato il corso di cooperative learning, tenuto il 19-20-21 marzo 2007 presso l'istituto Berti di Torino dal prof. Mario Comoglio  dell' Università Salesiana di Roma. Hanno partecipato più di cento docenti di scuole di ogni ordine e grado della provincia di Torino alla prima esperienza di Cooperative Learning. Il...
2006-2007
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Le azioni di seguito descritte sono a carico finaziariamente della Provincia di Torino, che da anni sostiene il progetto. Le singole azioni invece sono state decise dal gruppo di facilitatori della zona coordinandosi con tutte le altre zone.Per l'anno scolastico 2006-7 i "facilitatori" di zona hanno previsto: due incontri ” con...
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Se le relazioni migliorano, la scuola va meglio. Se le relazioni rimangono le stesse o vanno peggio, si perde terreno. Apprendere che ci sono barriere strutturali che rendono difficile per le persone avere tempo per stare insieme e che le barriere culturali provocano insegnanti che resistono all'interazione con gli altri in modi nuovi,...
evento a Chivasso
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La rete di scuole di Chivasso, composta da 12 scuole e con l'Istituto Superiore Europa Unita di Chivasso come scuola polo, ha come centro di interesse lo studio, l'applicazione, la diffusione del Cooperative Learning per dare delle risposte efficaci ai numerosi mutamenti in atto nel mondo scolastico, sociale, economico.   Le...
aprile 2007
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2 ore di pedagogia... lezione di Cooperative Learning...45 studenti delle classi quarte del Liceo socio-psico-pedagogico “Gramsci” di Ivrea si sono avvicinati al cooperative learning partecipando alla lezione propedeutica tenuta il 29/11/06 dall'insegnante M. Grazia Bergamo, facilitatrice/formatrice di zona. Nell'ottica costruttivista dell'apprendimento partecipato, gli studenti hanno sperimentato il modello di apprendimento cooperativo “learning together” e qualche semplice struttura...
seminario per Decisori, Operatori, dirigenti e medici dell'ASL 7 e 9
febbraio 2007
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I facilitatori della rete si interfacciano con altri sistemi organizzativi operanti nel territorio. L'apprendimento cooperativo non solo a scuola... Decisori e Operatori, dirigenti e medici dell'ASL 7 e 9 hanno seguito un seminario sulla conduzione delle riunioni tenuto dai facilitatori di zona, in apprendimento cooperativo. I partecipanti sono stati attivamente coinvolti in tre incontri tenuti nel mese...
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