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il progetto 2008-2009
Il Progetto "Innovazione della scuola" per l'anno scolastico 2008-2009
L'apprendimento cooperativo a sostegno dell'innovazione della scuola
A cura del Gruppo per l'Innovazione della Scuola (GIS )
Il cooperative learning costituisce una risorsa importante per la progettazione e un' occasione privilegiata per un reale rinnovamento della scuola.
Le recenti statistiche P.I.S.A. rilevano la crisi che la scuola sta vivendo. La società multiculturale,
Zone, facilitatori, referenti, reti di scuole
Il "Progetto per l'innovazione scolastica" é il naturale sviluppo della "Comunità di pratica e di apprendimento" che, iniziata in sordina nell'anno scolastico 1997-98 con l’obiettivo di sviluppare metodologie didattiche innovative, è riuscita a coinvolgere ormai migliaia di insegnanti, appartenenti a scuole d'ogni ordine e grado.
La "comunità di pratica
Le proposte del Cesedi
Il GIS (Gruppo per l'Innovazione Scolastica) del CE.SE.DI., che coordina le attività su tutto il territorio provinciale per equilibrare lo sviluppo territoriale di tutte le zone e per favorire la potenzialità di crescita degli insegnanti è formato dal referente istituzionale, dai facilitatori di tutte le zone e dai referenti
Le proposte per l'anno scolastico 2008-9 di zone, reti e scuole
Le iniziative previste in quest'anno scolastico intendono sostenere le pratiche dell'autonomia della scuola, espressa soprattutto nell’idea di autonomia didattica e di ricerca.
La Provincia di Torino, a questo scopo, ha concesso contributi alle scuole, dell'obbligo e superiori, che hanno presentato progetti di innovazione, basandosi sullo strumento del cooperative learning.
Tali progetti
Pomeriggi di formazione 2008-9 a cura del GIS
La Provincia che, per dieci anni, ha finanziato in modo considerevole il progetto, si trova ora di fronte ad una riduzione costante e considerevole delle risorse economiche a disposizione mentre nuove competenze istituzionali vedono l'Assessorato Istruzione impegnato a sostenere il nuovo obbligo scolastico.
Il GIS (Gruppo di progetto per l'Innovazione Scolastica) in
Novita! Due pomeriggi per scuola dell'infanzia e primaria con il dott. Borghi
formatore: Dott. Borghi - Comune di Torino
Da quattro anni il Comune di Torino, collabora con il GIS sul progetto "Scuole materne". Attraverso la condivisione di obiettivi comuni, sono state costruite quest'anno due proposte formative, che saranno condotte dallo stesso dirigente dei Servizi Educativi dl Comune di Torino, dott. Q.B. Borghi.
I due pomeriggi di formazione,
Le proposte formative del GIS a disposizione delle scuole
La metodologia del cooperative learning, la rete organizzativa esistente su tutto il territorio che si basa sulla professionalità raggiunta dai facilitatori, formati negli anni precedenti, grazie agli ingenti finanziamenti dell'Ente Provincia, è ora a disposizione di tutte le istituzioni scolastiche, di tutto il territorio, dalle ASL ai Comuni, dai
GIS Cesedi - Gruppo per l'innovazione didattica
ll GIS (Gruppo di progetto per l'Innovazione Scolastica) del Ce.Se.Di., unitamente ai referenti istituzionali ed agli esperti-formatori, opera per equilibrare lo sviluppo territoriale di tutte le zone e per favorire la potenzialità di crescita degli insegnanti.
E' composto da insegnanti facilitatori, che hanno maturato una significativa esperienza nella conoscenza e
Cooperazione didattica per l'educazione scientifica in diversi ordini di scuola
In collaborazione con Marco Falasca, coordinatore del Gruppo di educazione scientifica dell'' ITIS Majorana di Grugliasco e membro del Direttivo del progetto ministeriale "Parole della scienza".
Destinatari: Docenti delle scuole dell'infanzia, della primaria, delle medie e del biennio delle superiori
Il laboratorio di educazione scientifica è aperto ai docenti dei vari ordini
Percorso integrato tra scuola primaria e scuola superiore nell'educazione scientifica
L'iniziativa, in collaborazione con ITIS Avogadro Torino, è limitata ai docenti di uno o al massimo due scuole primarie, per sole quattro classi. Le scuole devono appartenere allo stesso territorio. Due classi potranno seguire un percorso in ambito chimico e due classi in ambito biologico.
L’attività si ripropone quest'anno, in
Progetto scuole materne 2008-9
Il percorso proposto, si è sviluppato in continuità con quello sviluppato gli scorsi anni. Il gruppo delle maestre ha lavorato sotto la guida della dott.ssa Elena Ramonda di Confcooperative.
Il percorso è stato realizzato in collaborazione con il Comune di Torino. Ugo Segalini e Francesco Nota, due direttori
Supervisione in 5 scuole materne di Torino
Nei primi due incontri con le maestre di scuola materna si sono approfondite alcune strutture sulle quale si incentrerà il lavoro nelle scuole: Corner; Think Pair Share; Mix Pair Discuss;Giro di Tavolo; La storia.
Durante l'incontro sono emerse da parte delle insegnanti interessanti riflessioni sulle prime applicazioni del Metodo e
