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22 giugno Cooperazione didattica per l'educazione scientifica in diversi ordini di scuole
Il prossimo e ultimo incontro sarà il martedì 22 giugno 2010 presso l'Istituto Comprensivo di Castiglione
L'Iniziativa è organizzata dal CE.SE.DI. in collaborazione con Marco Falasca, coordinatore del Gruppo di educazione scientifica dell'ITIS Majorana di Grugliasco e membro del Direttivo del progetto ministeriale “Parole della scienza” e facilitatore della zona di Grugliasco.
L'iniziativa è aperta ai docenti dei vari ordini di scuola che vogliono costruire, in un'ottica di ricerca – azione cooperativa, rapporti di continuità all'interno di un percorso formativo unitario. Si basa sull'idea che l'apprendimento è facilitato se i contenuti vengono proposti in un contesto di senso, cioè in attività laboratoriali problematiche. Gli studenti hanno bisogno di investigare la realtà per costruire le competenze scientifiche, risolvendo problemi teorici e sperimentali. In certi momenti devono saper lavorare da soli, in altri devono saper cooperare e confrontarsi in gruppo.
L'iniziativa è coerente con le Indicazioni per il curricolo, nelle quali si sostiene che “La valorizzazione delle discipline avviene pienamente quando si evitano due rischi. Sul piano culturale, quello della frammentazione dei saperi; sul piano didattico quello della impostazione trasmissiva” .
Negli incontri ci si propone di:
- stabilire, attraverso la discussione e il confronto cooperativo dei docenti partecipanti, una serie di standard organizzati in progressione verticale, dall'infanzia al biennio superiore. Tali standard terranno conto delle recenti Indicazioni per il curricolo e avranno alla base le individuazioni di comprensioni durevoli e di domande guida essenziali;
- tradurre in percorsi didattici operativi le riflessioni sugli standard, con attività pratiche che inducono riflessione e pensiero critico:
1. esperimenti scientifici concettuali che creano conflitto cognitivo;
2. esperimenti spettacolari che destano stupore e desiderio di indagare;
3. problem solving cooperativi di vari tipi;
4. mappe concettuali cooperative secondo i modelli di Joseph Novak,
5. rubriche di valutazione.
2. esperimenti spettacolari che destano stupore e desiderio di indagare;
3. problem solving cooperativi di vari tipi;
4. mappe concettuali cooperative secondo i modelli di Joseph Novak,
5. rubriche di valutazione.
Gli insegnanti partecipanti condurranno sperimentazioni didattiche nelle proprie classi e presenteranno i lavori in gruppi cooperativi, in modo da socializzare le esperienze ed avere feedback dai colleghi.
Il laboratorio, iniziato in ottobre, si articola in riunioni a scadenza mensile, le cui date vengono deecise di volta in volta per superarre le difficoltà che emergono in itinere.
E' possibile aggiungersi al percorso anche durante l'anno scolastico.
E' possibile aggiungersi al percorso anche durante l'anno scolastico.
Per informazioni e iscrizioni scrivere o telefonare alla referente:
Daniela TRUFFO
mail
tel. 011.861.3678 - fax 011.861.3600
Daniela TRUFFO
tel. 011.861.3678 - fax 011.861.3600
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