Definite le date degli incontri:

• venerdì 2 marzo 2012
• venerdì 9 marzo 2012
• venerdì 16 marzo  2012
• venerdì 23 marzo 2012

Queste date potranno essere modificate in accordo alle esigenze dei partecipanti

orario: 14.30-17.30

 

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in collaborazione con Isabella Pescarmona (GIS  e Università di Torino)
Destinatari: docenti di istituti scolastici dalla primaria alla secondaria di secondo grado e di istituzioni formative

Obiettivi:

• imparare a "leggere" la classe come un sistema culturale complesso
• promuovere un clima di lavoro e di gruppo positivo
• valorizzare le differenze abilità e competenze presenti in classe
• creare una classe caratterizzata dall'equità
• favorire la circolarità tra teoria e prassi scolastica

Temi trattati:

La classe è un sistema sociale complesso e spesso di difficile gestione. Anche l'insegnante più motivato si può scontrare con diseguaglianze di partecipazione e di rendimento in classe, se non con aperte opposizioni. Il rischio è che qualcuno rimanga escluso dal processo di apprendimento e non abbia un percorso scolastico di successo.

Quali dinamiche scattano in classe? Perché alcuni alunni continuano a non partecipare? Come creare opportunità di apprendimento per tutti? A volte la soluzione non è tanto dare una risposta immediata al problema, quanto imparare a guardare le dinamiche di classe e il proprio lavoro con nuove chiavi di lettura.

Il corso sarà articolato sui seguenti temi:

• Il "sistema classe": la prospettiva socio-antropologica
• La questione dello status: le interazioni tra studenti e tra studenti e insegnanti
• Gerarchie in classe e aspettative di competenza
• E quando l'apprendimento cooperativo non produce cooperazione?
• Strategie d'intervento

Il corso presenterà gli attuali modelli di lettura socio-antropologici della classe scolastica, dialogando costantemente con le esperienze professionali dei partecipanti. Si sperimenteranno modalità didattiche semplici attuabili in classe.

Metodologia attiva: tutti gli incontri si svolgeranno attraverso strutture di apprendimento cooperativo e discussioni a partire da esperienze professionali per favorire il coinvolgimento e la riflessione di tutti i partecipanti.

Sede: Ce.Se.Di. ( via G. Ferrari 1 Torino) o, in alternativa, una scuola della Provincia

Data: Il laboratorio si articola in quattro incontri che si svolgeranno dalle 14.30 alle 17.30, in date da definire, che verranno pubblicate appena possibile.

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ADESIONI   
Le adesioni dovranno pervenire al più presto tramite apposito modulo allegato a fondo pagina (inviarlo tramite fax 011-861.3600) o via mail.
Le domande saranno accolte sino al limite dei posti disponibili

REFERENTE
Rachele LENTINI tel: 011.861.3602 - fax: 011.861.3600 - mail