Le tecniche e le competenze diventano obsolete nel giro di pochi anni. Per questo l'obiettivo della scuola non può essere soprattuttto quello di inseguire lo sviluppo di singole tecniche e competenze; piuttosto è quello di formare saldamente ogni persona sul piano cognitivo e culturale, affinchè possa affrontare positivamnete l'incertezza e la mutevolezza degli scenari sociali e professionali, presenti e futuri (Commissione nazionale per le indicazioni per il curricolo 2008).