Relatrice Prof. Rosetta Zan (vedi articolo sul suo intervento sett 2008)

(Dipartimento di Matematica, Università di Pisa)

 

Il seminario, di alta qualità, ha visto la partecipazione di più 300 docenti. Molti i facilitatori e i referenti.di scuola.  L'argomento ha suscitano un grande interesse.

Se lo scorso anno si erano esamininati gli aspetti dell'osservazione e dell'interpretazione dei comportamenti fallimentari di molti allievi, sottolineando la responsabilità di certe azioni didattiche nella nascita delle difficoltà, nel seminario di quest'anno si è voluto rispondere alla domanda "Cosa è possibile fare  per intervenire, ma ancora prima per prevenire? "

Rosetta Zan ha cercato di rispondere a questa domanda, presentando strategie e materiali, idonei per affrontare  situazioni diverse e a livelli scolari diversi.

Sicuramente il cooperative learning rappresenta lo strumento più idoneo a rendere applicabile concretamente lle stargtegie di cui si è parlato

 

L'istituto Majorana ha autorizzato la pubblicazione nel nostro portale del file che illustra il processo in cui si può articolare l'intervento di recupero. (in allegato a fondo pagina)