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Pavarin conduce il corso: Gestione della classe (29/10 e 25/11/2009)
Nei giorni 29 ottobre e 25 novembre 2009, presso l' I.T.I.S.“E. Majorana” di Grugliasco i è tenuto il corso
“Gestione della classe”
Formatore: Daniele Pavarin (Lindbergh)
Negli ultimi anni saper gestire la classe è diventata per gli insegnanti una necessità nella quotidiana attività didattica. Infatti i docenti si scontrano ogni giorno, sempre di più, con situazioni che non possono essere gestite dal tradizionale modo di fare scuola.
Una soluzione a questo problema può essere non tanto controllare i singoli studenti, ma creare contesti di apprendimento in cui le diversità presenti nella classe possano essere valorizzate. Si passa quindi da un'idea di “insegnante che controlla”, all'idea di “insegnante che riflette e pianifica”, mettendo al centro il “gruppo classe” e le sue dinamiche.
Hanno partecipato una sessantina di 60 docenti che hanno seguito con molto interesse il corso.
I questionari e le interviste fatte ai corsisti hanno rilevato un buon grado di soddisfazione, che hanno dato come risultato, successivo ottimi feedback, raccolti informalmente negli incontri tra insegnanti del territorio.
“Gestione della classe”
Formatore: Daniele Pavarin (Lindbergh)
Il corso è stato finanziato con contributo della Provincia di Torino. Facilitatori e referenti delle scuole in rete hanno contribuito volontariamente all' organizzazione e la gestione del Corso (accoglienza, raccolta firme di presenza , tecnico audiovisivo a disposizione, allestimento sala, preparazione attestati )
Negli ultimi anni saper gestire la classe è diventata per gli insegnanti una necessità nella quotidiana attività didattica. Infatti i docenti si scontrano ogni giorno, sempre di più, con situazioni che non possono essere gestite dal tradizionale modo di fare scuola.
Una soluzione a questo problema può essere non tanto controllare i singoli studenti, ma creare contesti di apprendimento in cui le diversità presenti nella classe possano essere valorizzate. Si passa quindi da un'idea di “insegnante che controlla”, all'idea di “insegnante che riflette e pianifica”, mettendo al centro il “gruppo classe” e le sue dinamiche.
Metodo utilizzato nel corso:
Hanno partecipato una sessantina di 60 docenti che hanno seguito con molto interesse il corso.
I questionari e le interviste fatte ai corsisti hanno rilevato un buon grado di soddisfazione, che hanno dato come risultato, successivo ottimi feedback, raccolti informalmente negli incontri tra insegnanti del territorio.
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