Materiale utilizzato dall'insegnante Sartori Olinda in questo anno scolasico, nel plesso della scuola Pestalozzi di Torino , nelle 3° A e B.
ATTIVITA' di apprendimento cooperativo per la classe......
La storia di Abramo
Lo studio di questo grande personaggio biblico, come di qualsiasi personaggio storico, può essere svolto, in modo molto coinvolgente, in C.L.
- OBIETTIVO DI APPRENDIMENTO: Conoscere la storia della vita di Abramo, padre di tutti i credenti in unico Dio
- METODO: studio individuale e lavoro in piccolo gruppo cooperativo
- CONTENUTO: La chiamata di Abramo – La promessa di un figlio – L'arrivo nella terra di Canaan e la nascita di Isacco – La grande richiesta di fede in Dio e morte di Abramo
- ABILITA' SOCIALI: parlare sottovoce – ascoltare con interesse i compagni – criticare le idee, non le persone, rispettare il turno di parola
- VALUTAZIONE: verifica individuale con test VERO-FALSO
La classe è divisa in 4 gruppi di 4, massimo 5, alunni per gruppo.
Ad ogni bambino viene dato un foglio con un testo dove mancano molte parole e lui deve cercarle nel fondo pagina ed inserirle negli spazi mancanti.
Finito il suo lavoro, l'alunno si incontra con il suo gruppo e verifica se le parole inserite sono quelle giuste, ovvero se il testo ha un significato logico e chiaro.
Ogni bambino legge una parola inserita e gli altri confermano che sia la stessa scritta anche da loro e nel caso sia discordante, discutono quale sia la parola esatta.
Ogni bambino del gruppo ha scelto un numero da 1 a 4; si procede seguendo l'ordine numerico. L'insegnante assegna anche dei ruoli per il raggiungimento degli obiettivi sociali:
1. custode del turno di parola
2. custode del clima
3. custode del volume della voce,
4. custode dell'ascolto
Ogni gruppo ha solo una parte della storia della vita di Abramo; quando ogni gruppo ha verificato di aver ben inserito le parole mancanti in modo giusto, un delegato di ogni gruppo scelto dall'insegnante, legge a tutta la classe la propria parte di lavoro svolto.
Dopo la lettura di ogni “ pezzo “ della vita di Abramo alla classe, sarà chiaro ad ogni bambino la storia di questo grande uomo e l'insegnante darà una fotocopia delle tre parti mancanti della storia, riempite con le parole giuste negli spazi, ad ogni alunno. Ogni gruppo verifica le conoscenze acquisite sulle diverse parti attraverso una discussione applicando i ruoli. Ogni alunno sarà quindi pronto per la verifica individuale.
Dopo la verifica individuale, ogni gruppo è invitato dall'insegnante a riflettere su delle domande e a dare delle risposte di gruppo, che verranno lette in classe e discusse insieme.
Ogni componente del gruppo ha un foglio bianco su cui scrive una delle domande (quella corrispondente al suo numero) e risponde in fondo alla pagina. Piega quindi il foglio in modo che non si veda la sua risposta e lo passa al compagno alla sua sinistra che procederà allo stesso modo. I fogli ”gireranno” finchè tutti non abbiano risposto a tutte le domande. A quel punto si aprono tutti i fogli e si confrontano e discutono le risposte. Nel lavoro di gruppo i ruoli potrebbero ora essere:
1. il custode delle domande
2. il custode delle risposte
3. il segretario
4. lo speaker
Al termine delle attività ciascun alunno e ciascun gruppo fanno un'autovalutazione sul funzionamento dei gruppi che potrebbe essere strutturata attraverso schede di questo tipo:
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alunno............
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autovalutazione esempi
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in questo lavoro mi sono impegnato.....
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abbastanza
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ho ascoltato gli altri.....
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attentamente
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ho parlato in modo
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chiaro e pertinente
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ho svolto il mio ruolo
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con qualche difficoltà
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ho svolto il mio compito
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con cura ed attenzione
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........................
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gruppo............
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autovalutazione
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in questo lavoro ci siamo impegnati.....
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abbiamo ascoltato gli altri.....
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tutti hanno potuto parlare
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tutti hanno svolto i loro ruoli
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tutti hanno svolto i lorocompiti
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........................
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Domande:
1) Abramo ha una fiducia incrollabile in Dio:tu ritieni importante affidarti a qualcuno in modo così forte?
2) Hai una persona di cui ti fidi così ciecamente?
3) Consideri tale fiducia mancanza di “ carattere “ da parte tua?
4) Avresti fatto sempre,come Abramo, le scelte che Dio gli chiedeva?
1° gruppo
Abramo è un ........................nomade che vive nella città di Ur; ha una ..........................di nome Sara, è ricco, non ha figli e crede tantissimo in Dio.
Un giorno Dio gli fa una ..................................:una nuova terra dove vivere.
Abramo allora, anche se già anziano, parte per la.......................promessada Dio, anche se non sa per quanto tempo dovrà viaggiare e dove dovrà .............
Dopo mesi di cammino, egli insieme a Sara, ..............................nella terra diCanaan, la terra del........................ebraico.
Arriva – fermarsi – promessa – terra – popolo – moglie – pastore
2° gruppo
Durante il ............................verso la terra d Canaan, Dio fa una seconda.......................ad Abramo: un figlio e una discendenza.
Infatti una............... gli dice: “ Abramo conta le ............................che cisono nel cielo, così numerosa sarà la tua discendenza. “
Abramo non ..........................a contare le stelle, sono così tante!
Qualche anno più tardi...................rimane incinta e 9 mesi dopo...............il figlio Isacco.
Sara – viaggio – nasce – stelle – notte – promessa – riesce
3° gruppo
Quando Isacco, suo .....................divenne un ragazzo, Dio volle mettere alla prova la.....................................di Abramo verso di Lui.
Infatti, un giorno, Dio gli disse : “ Abramo, prendi tuo figlio Isacco e ....................a me in sacrificio sul monte Moria. “
Abramo doveva dunque...................... con le sue mani il figlio tanto amato!
Abramo sconvolto prende Isacco e ..................................., porta della legna sul monte per il sacrificio del figlio.
Ma appena legato Isacco, un .............................mandato da Dio, gli ferma la mano.
Il Signore aveva visto quanta ..................Abramo aveva in Lui e non voleva certo la morte di Isacco.
Ubbidisce – fedeltà – offrilo – fede – figlio – uccidere – angelo
4° gruppo
Abramo...............molto vecchio nella terra di Canaan ed è il ....................Patriarca di Israele, cioè il padre dei credenti in un unico ................per tutti i monoteisti.
Suo .....................Isacco si ..............................con Rebecca ed hanno 2 ................: Esaù e Giacobbe.
Giacobbe ha 12 figli, fra i quali studieremo Giuseppe, un uomo molto buono e con una vita molto bella da conoscere.
Sposa – figlio – primo – figli – muore - Dio
