L'unità didattica allegata è stata inviata da Carmelo Stornello, facilitatore della zona "Torino"   Quando si parla di Apprendimento cooperativo il pensiero va subito alle didattiche coni bambini. E' giusto e tale modalità di lavoro è nata appunto per potenziare e migliorare le prestazioni scolastiche degli studenti. Tuttavia non è insolito...

Nei mesi di marzo e aprile Bruna Laudi, facilitatrice e formatrice del GIS del Cesedi,  ha tenuto un breve corso sul cooperative learning nel Circolo Didattico di Piossasco. Pubblichiamo il resoconto e i materiali prodotti da una delle maestre, Lucia Lanza (Scuola Primaria Ungaretti Piossasco ) che ha seguito...

L'attività di matematica allegata a fondo pagina è stata realizzata nell'anno scolastico 2007-8 da Riccarda Viglino facilitatrice della zona "Chivasso" in una classe quarta elementare che lavora in apprendimento cooperativo sin dalla prima e che ha ricevuto una specifica formazione alle competenze sociali e quindi possiede un bel clima...

  Materiale utilizzato dall'insegnante Sartori Olinda in questo anno scolasico, nel plesso della scuola Pestalozzi di Torino , nelle 3° A e B. ATTIVITA' di apprendimento cooperativo per la classe......   La storia  di  Abramo Lo studio di questo grande personaggio biblico, come di qualsiasi personaggio storico, può essere svolto, in modo molto coinvolgente,...

  Attività di strategia e di logica in seconda elementare Ins. Stornello Carmelo   Scuola: Direzione Didattica “Casalegno” di Torino Disciplina: Matematica Classe: seconda elementare Anno scolastico: 2007/2008  Un po' di storia La società Nikoli, che ha brevettato il Sudoku in Giappone, dichiara di essersi ispirata, nel lontano 1984, ad un gioco chiamato Number place, pubblicato negli Stati...

Un'esperienza di Cooperative Learning informale condotta dall'insegnante M.G.Caglio presso la scuola Ciari di Grugliasco. Descrive tre attività brevi per l'apprendimento di alcune nozioni fondamentali di matematica, insieme all'esercizio di alcune abilità sociali in una classe prima.   In allegato la...

Creare rubriche di valutazione con gli alunni li rende consapevolmente partecipi nel percorso formativo che giorno dopo giorno vivono sia nella scuola sia nell'extrascuola. Gli alunni sono coinvolti, si autovalutano, sono in grado di co-valutarsi, capiscono il percorso da svolgere, sono motivati e affrontano meglio gli insuccessi in quanto...

Maria Grazia Bergamo e Riccarda Viglino, insegnanti nella scuola primaria, documentano un'esperienza di costruzione del portfolio che orienta all'applicazione della metodologia del Cooperative Learning. L'attività descrive come l'apprendimento cooperativo e lo strumento del Portfolio possono...

Istituto Comprensivo M.L. King di Grugliasco, Scuola Elementare Don Caustico , classe III A - scuola primaria, A.S. 2004/05 L'insegnante Ornella Buti descrive un'esperienza di apprendimento cooperativo in modalità "Jigsaw" per l'insegnamento della coniugazione dei...

Un'attività didattica realizzata in una classe terza elementare dell'Istituto "King" di Grugliasco. Disciplina:Geografia Modalità di Cooperative Learning realizzata:”JIGSAW” Argomento: LA REGIONE IBERICA:PORTOGALLO-SPAGNA- LA REGIONE...