Una breve serie di esperimenti che vengono condotti su diverse postazioni e che permettono agli allievi, riflettendo in gruppi cooperativi, di dare soluzione ai problemi posti dal caso. Si tratta di un primo approccio alla chimica, in cui gli studenti direttamente “fanno chimica” interagendo con l’ ambiente materiale e sociale.

Un'esperienza di Cooperative Learning applicato alla chimica, descritta dagli insegnanti Marco Falasca e Nicola Colacicco durante un workshop previsto all'interno del primo convegno sull'apprendimento cooperativo a Torino.