L'insegnante , Alberto ELIA, dell'Istituto Majorana di Grugliasco, racconta alcune esperienza di Cooperative Learning applicata alla scrittura di testi.
Le attività sono state presentate in un workshop che si è svolto durante il primo convegno di Cooperative Learning proposto a Torino.(12 gennaio 2004)

Le attività sono riivolte al biennio di scuola superiore o alla media inferiore

Tema: la scrittura collettiva di una fiaba; una lettera formale e informale, una relazione verbale, un diario e un testo argomentativi

Il laboratorio prevede tre fasi:
· una breve presentazione dei quattro moduli didattici;
· una simulazione di lavoro in gruppi per elaborare quesiti, dubbi, proposte sui moduli presentati
· una riflessione collettiva sul contenuto dei moduli presentati e sull’andamento del lavoro di gruppo della fase precedente.