Apprendimento cooperativo, spunti per l'innovazione didattica a cura di Maurizio Gentile e Carlo Petracca ed. ELMEDI collana Esperienze.

I quaderni della collana “esperienze” dell'editore ELMEDI, coniugano la ricerca teorica con la pratica di insegnamento e documentano percorsi didattici costruiti da gruppi di insegnanti sotto la guida di esperti.

In questo caso la prima parte del quaderno n. 2 “Apprendimento cooperativo, spunti per l'innovazione didattica”, affronta e sviluppa i seguenti aspetti teorici :
• l'apprendimento cooperativo come metodologia per migliorare gli apprendimenti sviluppando competenze negli studenti e professionalità degli insegnanti
• la metodologia di consulenza a supporto dell'agire didattico nelle scuole attraverso una fase di formazione e progettazione, attuazione dei moduli progettati e verifica finale
• i fondamenti teorici dell'apprendimento cooperativo attraverso la presentazione dei diversi modelli applicativi fino ai più recenti sviluppi

Nella seconda parte il libro fornisce quindi numerosi esempi didattici di apprendimento cooperativo per l'insegnamento di contenuti riferiti a diversi ambiti disciplinari e campi di esperienza e relativi alla Scuola dell'Infanzia,alla Scuola Elementare e alla Scuola Secondaria di primo grado.
L'ultimo capitolo affronta infine la questione dei fattori psicosociali e la conduzione della classe a piccoli gruppi analizzando i modelli di simbolizzazione affettiva degli alunni, l'indice di coesione, la percezione dell'insegnante in relazione alla classe e nella classe

(abstract a cura di Riccarda Viglino)